Alunos de Stamford liberam sala de aula

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A professora de ciências ambientais da Westhill High School, Carley Grant, à esquerda, e seus alunos Harrison Tronick, ao centro, e Keith Bruno coletam espécimes para examinar no rio Rippowam no Mill River Park em Stamford, Connecticut. Terça-feira, 6 de junho de 2023. Alunos de biologia de Westhill liberados trutas juvenis que eles chocaram e criaram no rio Rippowam, seguido por uma exploração do ecossistema ribeirinho onde examinaram a saúde do rio.

O professor de ciências da Westhill High School, Sean Otterspoor, examina a paisagem do rio Rippowam com alunos de biologia no Mill River Park em Stamford, Connecticut. por uma exploração do ecossistema ribeirinho onde examinaram a saúde do rio.

A professora de ciências da Westhill High School, Jennifer Leveille, mede a qualidade da água do rio Rippowam com sua aula de biologia no Mill River Park em Stamford, Connecticut. seguido de uma exploração do ecossistema ribeirinho onde examinaram a saúde do rio.

Os calouros da Westhill High School, Blake Cortell, à esquerda, e Mahir Kaida coletam espécimes para examinar no rio Rippowam em Mill River Park em Stamford, Connecticut. Rio, seguido de uma exploração do ecossistema ribeirinho onde examinaram a saúde do rio.

A professora de ciências ambientais da Westhill High School, Carley Grant, mostra aos alunos os macroinvertebrados a serem observados enquanto examinam a qualidade do rio Rippowam no Mill River Park em Stamford, Connecticut. no Rio Rippowam, seguido por uma exploração do ecossistema ribeirinho onde eles examinaram a saúde do rio.

O calouro da Westhill High School, Paul Ferris, examina espécimes coletados no rio Rippowam com sua turma de biologia no Mill River Park em Stamford, Connecticut. por uma exploração do ecossistema ribeirinho onde examinaram a saúde do rio.

A professora de ciências da Westhill High School, Jennifer Leveille, mede a qualidade da água do rio Rippowam com sua aula de biologia no Mill River Park em Stamford, Connecticut. seguido de uma exploração do ecossistema ribeirinho onde examinaram a saúde do rio.

STAMFORD - Enquanto a chuva caía no Mill River Park na manhã de terça-feira, um grupo amontoado de alunos da Westhill High School se revezaram na liberação de uma coleção de cerca de 50 trutas que eles ajudaram a criar no rio Rippowam.

Cada um dos alunos recebeu um copo de plástico transparente cheio de água e uma pequena truta medindo 7 a 10 centímetros de comprimento para despejar no rio.

"Eu não esperava que eles ficassem tão grandes", disse o estudante Niko Mischkulnig, sobre o crescimento das trutas desde seus dias como ovos - quando se assemelham a caviar - e depois como alevinos, nome dado à larva de peixe recém-eclodida.

"É legal vê-los crescer desde bebês", disse a estudante Ruby Jimenez.

A turma da professora de ciências Jennifer Leveille soltou a truta e depois participou de várias atividades dentro e ao redor do rio para estudar o ecossistema ribeirinho, ou o ambiente próximo à margem de um rio ou córrego.

A soltura da truta foi o ápice de um processo que começou em janeiro, quando ovos de truta chegaram à classe de Leveille da organização Trout Unlimited, com sede na Virgínia. Ao longo de vários meses, os alunos estudaram o desenvolvimento dos ovos e, em seguida, observaram como eles eclodiram e se transformaram lentamente nas trutas que soltaram na terça-feira.